.jpg)
WOTiF - trzyletni rozkład nauczania
Włodzimierz Taboryski
Program przedmiotu: Wiedza o teatrze i filmie.
Nauka WOTiF w 21 SLO obejmuje:
w klasie 1, 2: trzy trymestry - po jednej lekcji (50 minutowe) w tygodniu,
w klasie 3: jeden semestr - po jednej lekcji w tygodniu.
w klasie 1, 2: trzy trymestry - po jednej lekcji (50 minutowe) w tygodniu,
w klasie 3: jeden semestr - po jednej lekcji w tygodniu.
Materiały dydaktyczne to:
1. Słownik Wiedzy o Kulturze. Arkady. 2009 - autorstwa nauczycieli naszej szkoły.
2. Skrypt tworzony sukcesywnie przez trzy lata z konspektów lekcji, sprawdzianów itp.
4. Strona www.retoryka.pl / 
5. Zeszyty teatralne Centrum Edukacji Teatralnej Dzieci i Młodzieży w Gdańsku.
5. Zeszyty teatralne Centrum Edukacji Teatralnej Dzieci i Młodzieży w Gdańsku.
Na lekcjach pojawiają się poniższe tematy. Termin realizacji zależy niekiedy od terminu realizacji tematów z języka polskiego i/lub innych przedmiotów humanistycznych.
TEATR
W realizowanym programie teatralnym najwięcej czasu poświęcam zapoznaniu uczniów z rozwojem formy teatru europejskiego w kolejnych epokach kulturalnych. Omawiamy aktorstwo, sposoby pracy nad spektaklem, rolę tekstu (dramatu, egzemplarza), muzyki, scenografii, funkcjonowanie teatru jako instytucji itd. Program skoordynowany jest z programami polonistów.
FILM
W realizowanym programie najwięcej czasu poświęcam zapoznaniu uczniów z językiem sztuki filmowej (teoretycznie i praktycznie) przywołując konkretne realizacje z historii filmu.
Klasa 1
|
L.p.
|
Temat
|
Forma
|
Materiały edukacyjne
|
|
1.
|
Przygotowanie 20-30 minutowego spektaklu prezentowanego przed całą szkołą. W spektaklu biorą udział wszyscy pierwszoklasiści.
|
Około dziesięciu godzinnych wspólnych prób + praca w domu.
|
|
|
2.
|
Przedstawienie programu. System oceniania WOTiF. Zasady etyki nie tylko teatralnej.
|
Prezentacja. Wymiana poglądów.
|
System >>>oceniania WOTiF. Zasady >>>etyki nie tylko teatralnej.
|
|
3.
|
Jerzy Grotowski – życie i twórczość.
|
Wykład „od obrzędu do obrzędu”.
|
Strona 21 SLO – patron szkoły.
Filmy: Teatr według Jerzego Grotowskiego (film zrealizowany przez 21SLO z dotacji Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego);
Film: Jerzy Grotowski – próba portretu.
|
|
4.
|
Narodziny teatru europejskiego (Grecja, Rzym)
|
Wykład. Od misteriów do formy teatralnej. Zajęcia warsztatowe.
|
Konspekt lekcji. Prezentacja multimedialna.
Teatr antyczny. Zeszyt 1
|
|
5.
|
Co z dorobku teatru greckiego obecne jest w teatrze współczesnym?
|
Praca pisemna.
Praca analityczno-porównawcza dokonana na podstawie wizyty w teatrze i obejrzanego spektaklu.
|
|
|
6.
|
Trzy jedności w teatrze
|
Analiza znanych sztuk greckich.
|
Sofokles: Antygona. Król Edyp.
|
|
7.
|
Tragizm i jego sześć odmian
|
Praca w grupach na przykładach z literatury i życia.
|
|
|
8.
|
Aktorstwo
|
Różne formy sztuki aktorskiej.
|
Prezentacja multimedialna.
|
|
9.
|
Technika filmowa
|
Obsługa kamery filmowej. Warsztaty z aparatami fotograficznymi i filmowymi.
|
Konspekt lekcji.
|
|
10.
|
Ruch w filmie
|
Analiza etiud filmowych.
|
Praca domowa - wykonanie autorskiego > flipbooka.
|
|
11.
|
Sztuka kompozycji: zasada złotego cięcia
|
Teoria złotego cięcia w plastyce i formach wypowiedzi czasowo-przestrzennych.
|
>>> Konspekt lekcji
|
|
12.
|
Montaż filmowy
|
Analiza fragmentów filmów.
|
Konspekt lekcji.
Prezentacja multimedialna.
|
|
13.
|
Figury narracji filmowej
|
Analiza fragmentów filmów.
|
|
|
14.
|
Scenariusz filmowy
|
Praca w grupach. Warsztaty kompozycji scenariusza filmowego.
|
|
|
15.
|
Analiza filmu: montaż, ruch, praca kamery, narracja filmowa.
|
Praca pisemna – analiza fragmentu filmu.
|
|
|
16.
|
Produkcja filmowa
|
Realizacja przez uczniów filmu minutowego na dowolny temat.
|
Prezentacje filmowe z dorobku uczniów.
|
|
17.
|
Historia teatru. Spojrzenie syntetyczne.
|
Najważniejsze przełomowe wydarzenia w całej historii teatru europejskiego.
|
Konspekt lekcji.
Prezentacja multimedialna.
|
|
18.
|
Anatomia teatru
|
Analiza formy teatralnej.
|
Anatomia teatru. Zeszyt 7
|
|
19.
|
Teatr średniowieczny
|
Aktorska i reżyserska realizacja fragmentu z Biblii i jej analiza.
|
Prezentacja multimedialna.
Teatr średniowieczny. Zeszyt 2
|
|
20.
|
Co z dorobku teatru średniowiecznego jest obecne w teatrze współczesnym?
|
Praca pisemna.
Praca analityczno-porównawcza a dokonana na podstawie wizyty w teatrze i analizy obejrzanego spektaklu.
|
|
|
21.
|
Teatry w Polsce, agencje
|
|
|
Klasa 2
|
L.p.
|
Temat
|
Forma
|
Materiały edukacyjne
|
|
1.
|
Teatr lalek
|
|
Prezentacja multimedialna.
Animacja lalek.
|
|
2.
|
Rodzaje i gatunki filmowe
|
|
Konspekt lekcji.
Prezentacja multimedialna.
|
|
3.
|
Styl Amerykańskiego Kina Klasycznego
|
Analiza fragmentów filmów.
|
Prezentacja multimedialna.
|
|
4.
|
Narodowe Szkoły filmowe
|
Praca warsztatowa w grupach.
|
Prezentacja multimedialna.
|
|
5.
|
Realizacja przez uczniów filmu dokumentalnego na wybrany temat.
|
Analiza wybranych filmów.
|
|
|
6.
|
Komedia dell’arte
|
|
Prezentacja multimedialna.
Komedia dell’arte. Zeszyt 3
|
|
7.
|
Scenariusz intrygi teatralnej wg metody komedii dell’arte
|
|
Praca pisemna.
Aktorska realizacja scen teatralnych.
|
|
8.
|
Teatr renesansu
|
Analiza fragmentów dramatu.
|
Teatr renesansu. Zeszyt 4
Jan Kochanowski: Odprawa posłów greckich. Fragmenty
|
|
9.
|
Teatr elżbietański
|
|
|
|
10.
|
Szekspir i Styl szekspirowski
|
|
Konspekt lekcji.
Prezentacja multimedialna.
Teatr szekspirowski. Zeszyt 5
|
|
11.
|
Teatr baroku
|
|
Prezentacja multimedialna.
Teatr baroku. Zeszyt 6
|
|
12.
|
Opera
|
|
>>> Konspekt lekcji
|
|
13.
|
Muzyka w teatrze i filmie
|
|
|
|
14.
|
Co z dorobku teatru operowego z okresu jego narodzin jest obecne w teatrze współczesnym?
|
|
Praca pisemna. Praca analityczno-porównawcza a dokonana na podstawie wizyty w teatrze i analizy obejrzanego spektaklu.
|
|
15.
|
Historia filmu. Od narodzin po lata kina dźwiękowego i barwnego.
|
|
Konspekt lekcji.
Prezentacja multimedialna.
|
|
16.
|
Realizacja przez uczniów filmu fabularnego na dowolny temat.
|
|
|
|
17.
|
Teatr oświecenia
|
|
Prezentacja multimedialna.
Teatr oświecenia. Zeszyt 7
|
|
18.
|
Teatr narodowy
|
|
Prezentacja multimedialna.
Teatr narodowy. Zeszyt 8
|
|
19.
|
Teatr romantyczny
|
|
Konspekt lekcji.
Prezentacja multimedialna.
Teatr romantyczny. Zeszyt 9
|
|
20.
|
Kabaret
|
Analiza wypowiedzi kabaretowych w wybranych fragmentach.
|
Prezentacja multimedialna.
Nagrania wideo i audio.
|
|
21.
|
Realizm w teatrze
|
|
Konspekt lekcji.
Prezentacja multimedialna.
|
|
22.
|
Praca analityczno-porównawcza stylu realistycznego dokonana na podstawie wizyty w teatrze i analizy obejrzanego spektaklu.
|
Praca pisemna:
|
|
|
23.
|
Wielka Reforma Teatru
|
|
Prezentacja multimedialna.
|
|
24.
|
Polacy w Wielkiej Reformie Teatru
|
|
Konspekt lekcji.
Prezentacja multimedialna.
|
Klasa 3
|
L.p.
|
Temat
|
Forma
|
Materiały edukacyjne
|
|
1.
|
Metoda Konstantego Stanisławskiego
|
Analiza fragmentów dramatu.
|
Prezentacja multimedialna.
|
|
2.
|
Ćwiczenia aktorskie i reżyserskie wg metody Stanisławskiego
|
Analiza fragmentów dramatu i/lub samodzielnie napisanych scen.
|
|
|
3.
|
Druga Reforma Teatru
|
Analiza współczesnych wypowiedzi artystycznych związanych z realizacją czasowo-przestrzenną.
|
Konspekt lekcji.
Prezentacja multimedialna. Fragment filmu >>> Cześć Mamo, reż Brian De Palma.
|
|
4.
|
Egzamin Sztuk Wszelakich
|
Sprawdzian wiedzy.
|
