Sesja naukowa: Romantyzm

Program sesji

9:00 – rozpoczęcie sesji

wykład wprowadzający pani haliny waszkiel z muzeum teatralnego

9:30 – 12:00 – praca w grupach:

1. Między historią a historią idei (Beata Ferreras, Krystyna Sulkiewicz)

grupa prześledziła motyw rewolucji i walki o wolność. Zajmowaliśmy się rewolucją francuską, legendą napoleońską, rewolucją lipcową, powstaniami polskimi, a także myślą polityczną Piłsudskiego.

2. Co objawia romantyczna fantastyczność? (Paweł Gabryś-Kurowski)

W pracy warsztatowej (z tekstami) przyjrzeliśmy się inspiracjom romantycznych wątków fantastycznych, różnym odmianom tejże fantastyki, jak również jej funkjom. Zajęliśmy się też wpływem literatury i malarstwa tej epoki na kulturę epok późniejszych.

3. Komentarz Adama Mickiewicza do pism Jakuba Boehme (Artur Rodziewicz)

temat w zasadzie wszystko wyjaśnia ( o ile w ogóle może wyjaśnić cokolwiek). Dodać można jedynie, że ta grupa zbadała Mickiewiczowską recepję mistyki z przełomu renesansu i baroku.

4. Dramat romantyczny w poszukiwaniu formy scenicznej (Włodzimierz Taboryski)

grupa miała zastanowić się, w jakim stopniu możliwości techniczne teatru (filmu) użyte przy inscenizacji, zbliżają nas do przesłania zawartego w dramatach romantycznych, że: „życie człowieka to wieczna podróż w poczukiwaniu swego miejsca jak i ucieczka człowieka od samego siebie”.

1. Fragmenty dramatów romantycznych: adam mickiewicz: dziady (scena na cmentarzu, widzenie ewy); juliusz słowacki: balladyna (sceny z goplaną, skierką); kordian (wstęp – noc na łysej górze); zygmunt krasiński: nie- boska komedia (scena ze zjawą, finał); jw. Goethe: Faust (dowolna scena fantastyczna).

· 1. Możliwości techniczne teatrów tamtych czasów (scena, oświetlenia, efekty specjalne)

· 2. Dramat romantyczny w teatrze współczesnym

· 3. Możliwości ekranizacji któregoś z fragmentów

5. Ku romantycznej syntezie sztuk (Wojciech Antosik, Krystyna sulkiewicz)

Grupa ta zajmowała się związkami między literaturą a muzyką (pieśni Franza Schuberta, np. „Król Olch” wg. Goethego, sonet CIV Petrarki w opracowaniu muzycznym Ferenca Liszta, dramat muzyczny Richarda Wagnera).

12:00 – 12:30 przerwa

12:30 – 13:30 prezentacja wniosków poszczególnych grup na forum szkoły

13:30 zakończenie sesji.