.jpg)
Podstawy przedsiębiorczości - PSO
System oceniania na I trymestr (system ocenowo-punktowy).
Główną zasadą w tym systemie jest uczęszczanie na zajęcia i zdobycie jak największej liczby pozytywnych ocen.
Składniki oceny na I trymestr:
- kartkówka z lekcji 1-3 (inwestowanie, pieniądz, podstawowe pojęcia ekon., systemy gospodarcze) max. 12 p.,
- klasówka z lekcji 1-6 (inwestowanie, pieniądz, podstawowe pojęcia ekon., systemy gospodarcze, psychologiczne podstawy przedsiębiorczości, budżet domowy) max. 24 p.,
- kartkówka z lekcji o produktach bankowych i giełdzie max. 12 p.,
- zeszyt max. 5 p.,
- aktywność na lekcjach max. 12 p. (cztery piątki),
- zajęcia giełdowe (udział) i SIGG max. 9 p. (trzy piątki).
- odpowiedź ustna max 6 p.
Za poszczególne oceny cząstkowe otrzymuje się następującą liczbę punktów:
- ocenę z kartkówki mnożę przez 2 (bez jedynki), czyli za jedynkę 1 p., za dwójkę 4 p. za trójkę 6 p. itd.,
- ocenę z klasówki mnożę przez 4 (bez jedynki), czyli za jedynkę 1 p., za dwójkę 8 p. za trójkę 12 p. itd.,
- od oceny za zeszyt odejmuję 1, czyli za dwójkę 1 p. za trójkę 2 p., za czwórkę 3 p., itd.,
- ocena z odpowiedzi: jedynka -1 p. dwójka 0 p., trójka 1 p., czwórka 2 p., piątka 4 p., szóstka 6 p.
- za cztery plusy z aktywności stawiam piątkę (3 p.), za trzy minusy stawiam jedynkę (minus 2 p., które odejmuję od sumy punktów); w przypadku otrzymywania minusów i plusów za kartkówkę oraz klasówkę (razy dwa) dopisuję je do ocen z aktywności.
Widełki punktowo-ocenowe kształtują się następująco:
0-13 p. niedostateczny,
14-21 p. dopuszczający,
22-33 p. dostateczny,
34-44 p. dobry,
45-59 p. bardzo dobry,
60-80 p. celujący.
System oceniania na II trymestr (system ocenowo-punktowy).
Główną zasadą w tym systemie jest uczęszczanie na zajęcia i zdobycie jak największej liczby pozytywnych ocen.
Składniki oceny na II trymestr:
- klasówka z lekcji 6-11 (produkty bankowe, giełda fundusze inwestycyjne, ubezpieczenie, prawa konsumenta) max. 24 p.
- kartkówka z lekcji 13-15 (autoprezentacja, prawa pracy, aplikacja) max. 12 p.,
- klasówka z lekcji 13-19 (pracownik, firma) max. 24 p.,
- CV, list motywacyjny max 5 p.,
- zeszyt max. 5 p.,
- aktywność na lekcjach max. 12 p. (cztery piątki),
- odpowiedź ustna max 6 p.
Za poszczególne oceny cząstkowe otrzymuje się następującą liczbę punktów:
- ocenę z kartkówki mnożę przez 2 (bez jedynki), czyli za jedynkę 1 p., za dwójkę 4 p. za trójkę 6 p. itd.,
- ocenę z klasówki mnożę przez 4 (bez jedynki), czyli za jedynkę 1 p., za dwójkę 8 p. za trójkę 12 p. itd.,
- od oceny za zeszyt odejmuję 1, czyli za dwójkę 1 p. za trójkę 2 p., za czwórkę 3 p., itd.,
- ocena z odpowiedzi: jedynka -1 p. dwójka 0 p., trójka 1 p., czwórka 2 p., piątka 4 p., szóstka 6 p.
- za cztery plusy z aktywności stawiam piątkę (3 p.), za trzy minusy stawiam jedynkę (minus 2 p., które odejmuję od sumy punktów); w przypadku otrzymywania minusów i plusów za kartkówkę oraz klasówkę (razy dwa) dopisuję je do ocen z aktywności.
Widełki punktowo-ocenowe kształtują się następująco:
0-15 p. niedostateczny,
16-25 p. dopuszczający,
26-38 p. dostateczny,
39-49 p. dobry,
50-67 p. bardzo dobry,
68-91 p. celujący.
Główną zasadą w tym systemie jest uczęszczanie na zajęcia i zdobycie jak największej liczby pozytywnych ocen.
Składniki oceny na III trymestr:
- 2 kartkówki
- test roczny
- aktywność
System oceniania na koniec roku szkolnego
W ocenie końcoworocznej uwzględniane są oceny na 3 trymestry i ocena z testu rocznego.
