.jpg)
Historia sztuki, mgr Krystyna Kubalska-Sulkiewicz, mgr Anna Wigura
_______________________________________________________________________
Przedmiotowy system oceniania (PSO) >>>
Program nauczania historii sztuki w naszym liceum jest częścią realizacji przedmiotu wiedza o kulturze. Stanowi też uzupełnienie i rozszerzenie przedmiotów humanistycznych, zwłaszcza języka polskiego i historii. Na lekcjach uczniowie zapoznają się z rozwojem sztuki od czasów prehistorycznych do współczesności. Prezentacji dzieł towarzyszy komentarz nauczyciela oraz wspólna dyskusja. Podejmujemy próby analizy malarstwa, rzeźby i architektury. Zajęcia mają charakter multimedialny.
Historia sztuki to nie tylko lekcje w szkole, chodzimy także do Muzeum Narodowego i galerii, aby uczniowie mieli kontakt z oryginalnymi dziełami. Bardzo ważnym uzupełnieniem są też wyjazdy naukowe. W pierwszej klasie, na wiosnę, jest organizowana wycieczka po wybranym regionie Polski (np. Dolny Śląsk, Pomorze, Podlasie, itp.), w klasie drugiej, jeździmy zawsze na jesieni do Krakowa, natomiast pod koniec roku szkolnego mamy ośmiodniową wycieczkę zagraniczną do wybranych miast (np. Paryż, Rzym, Londyn) lub ciekawych regionów (np. Niderlandy, Toskania, Bawaria). W klasie maturalnej, przy końcu września lub na początku października wyjeżdżamy na parę dni do „sąsiadów” (np. Praga, Wilno, Lwów, Berlin). Wszystkie wycieczki organizujemy sami i mają one charakter naukowy. Uczniowie przygotowują samodzielnie referaty na temat zabytków i twórców dzieł, które oglądamy. W czasie wycieczki to uczniowie są przewodnikami po wybranych obiektach.
Historia sztuki cieszy się w naszej szkole dużym zainteresowaniem, czego dowodem jest liczne uczestnictwo w kołach zainteresowań, które prowadzimy na dwóch poziomach – dla klasy pierwszej oraz drugiej i trzeciej. Dla zainteresowanych udziałem w olimpiadzie artystycznej organizujemy dodatkowe zajęcia. Wielu uczniów wybiera również historię sztuki jako przedmiot maturalny, przy czym jest to prawie zawsze poziom rozszerzony. Fakultety przygotowujące do egzaminu maturalnego (od dwóch do czterech godzin tygodniowo), odbywają się od września aż do maja. Jak dotychczas jesteśmy bardzo zadowoleni z wyników matur z tego przedmiotu.
Tradycyjnie, na zakończenie nauki, w trzeciej klasie uczniowie piszą esej o tym, co w sztuce okazało się dla nich najbardziej interesujące oraz przystępują do Egzaminu ze Sztuk Wszelakich. Z przyjemnością obserwujemy, że historia sztuki w liceum jest ważnym czynnikiem kształtującym wrażliwość ucznia, jego krytyczne myślenie oraz świadome uczestnictwo w życiu kulturalnym.
Podręcznik
B. Osińska, Sztuka i czas, t.1-2, WSiP, Warszawa 2005.
Biuletyn maturalny
Lektura uzupełniająca:
J. Białostocki, Sztuka cenniejsza niż złoto, wyd. PWN, Warszawa 2004.
W. Antosik, B. Jaskłowska-Ferreras, M. Kardasz, K. Kubalska-Sulkiewicz, A. Rodziewicz, W. Taboryski, Słownik wiedzy o kulturze, Arkady, Warszawa 2009.
Sztuka świata, t.1-10, Arkady, Warszawa 2001.
Polecamy również strony internetowe:
baza dzieł od średniowiecza do XIX w. >>>
architektura >>>
architektura >>>
